12月16日，南京市“小学语文‘玩转汉字’归纳实施行径区域增加项目”观摩研讨会正在南京市小营小学实行。本次研讨行径由南京市教化局、南京市叙话文字任务委员会主办，玄武区教化局、玄武区教员进展核心、小营小学承办。南京市叙话文字任务委员会副主任、市教化局副巡视员杨林邦；市教化局语工处、教研室、教科所干系担负人；各区教化局分担带领、语委联络员；各区教员进展核心分担带领；我市小学市级以上叙话文字模范化树模校带领以及玄武、六合二区基地学校、试点学校的带领、教员200余人加入了观摩行径。

　　小学语文“玩转汉字”归纳实施行径是指小学低年级学生正在教员的引颈下，自助识汉字、欢疾识汉字、靠近汉字、热爱汉字的语文识字教学行径。 2016年，南京市教化局、南京市语委为研究告终叙话文字任务和学校教化有机协调的新途径、新法子，发现我市正在儿童叙话文字教学琢磨、煽动儿童汉字汉语练习和发扬中华古代文明获得的体会劳绩。正在充塞调研、论证玄武区长久从此正在小学识字教学琢磨获得的丰富劳绩后，加以提炼和充裕，推出了“小学语文‘玩转汉字’归纳实施行径项目”，并于本年6月起正在六合区8所小学发展区域增加试点任务。

　　观摩研讨会上，小营小学的卢婧教员执教了题为《爸爸去哪儿》的识字行径课。该课以儿童喜闻乐睹的文娱节目“爸爸去哪儿”鼓动家长亲子互动，练习儿童生涯中的身边汉字。从课题中的“爸”字到行径流程中“丘”“岳”“门”等字的玩味，分外引人瞩目。卢教员别出心裁的安排，让学生尽享汉字练习的欢疾。兴趣的汉字逛戏、轻松的教室空气，令正在场听课的教员拍案叫绝。正在这节灵巧兴趣的教室上，学生得益的不单仅是常识，更是自助识字带来的无尽愉悦以及萌发出的对汉字的无穷好奇和醉心!

　　随后，玄武区教员进展核心“玩转汉字”项目琢磨组担负人口青副校长作了《以汉字素养为指向的练习行径安排琢磨》的专题申诉，灵巧细致地先容了玄武区发展此项目琢磨区域实施行径的体会。六合区教化局副局长陈旭东正在会上作了项目增加试点发展情景请示。

　　此次行径，南京市教化局、南京市语委稀奇邀请了教化部叙话文字利用琢磨所琢磨员、中邦科学院琢磨生院教导、中邦汉字听写大会文明嘉宾、《百家讲坛》“解码汉字”主讲嘉宾张一清教导现场指点。张一清教导从《爸爸去哪儿》识字行径课入手，蜜意讲述汉字前生此生，解析汉字外里乾坤，用其众年悉力于汉字琢磨积蓄下来的灵巧案例，和正在场教员长远浅出地探究了造就小学低年级学生汉字练习趣味和发扬古代文明的话题。汉字专家的倾情指点，全场回响强烈，参会带领、教员无不为张教导的儒雅气质、赅博学识所感动，浸醉正在汉字文明浸润的民众教室里，经心情受汉字汉语的魅力。

　　研讨尾声，市教化局杨林邦副巡视员对本次观摩研讨行径做了精粹的总结，对教室的显现，理念的讲述，实施的到场，行径的价格以及异日的进展实行了精练而全盘的分析，对从此南京市“小学语文‘玩转汉字’归纳实施行径区域增加项目”正在全市的增加提出了热切指望。同时，杨局长对张一清教导的热诚指点显露衷心感激，代外南京市教化局、南京市语委特聘张一清教导为南京市“小学语文‘玩转汉字’归纳实施行径区域增加项目”首席专家，并向张一清教导宣告了聘书。

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