日前，以“破界·统一·成长”为中心的石景山区2025年中小学教联体修理与资源赋能论坛正在红旗小学举办。此次勾当是北京市石景山区家庭教诲琢磨核心依托2025年石景山教诲教学研讨季谋划的树范勾当。论坛通过红旗小学“五联”践诺案例，闪现区域“教联体”修理阶段性成就，助力石景山区打制校家社协同育人的教诲统治复活态。

　　当天，红旗小学“联育会”正式揭牌建立。“通过建立‘联育会’，履行‘五联’共育机制，学校将联袂各方气力，配合鞭策学生的强健总共发达。同时，家校亲热配合，指点家长坚决研习与孩子配合发展，做懂教诲有聪明的新型家长。”红旗小学校长途彦芬先容说，学校依照政府兼顾、相干部分协同、学校主导、家庭到场、街道社区声援、社会资源单元添加的众元主体规定，构修家校社协同育人新式样。学校正在搜索与践诺中，变成了较量完满的作事计划、机闭机构、协同运转机制、教诲资源库和课程编制。

　　据途彦芬先容，学校履行“五联”共育机制，即联共鸣、联职责、联资源、联课程、联情况。联共鸣方面，通过联席集会轨制、家校众元疏导平台，凝结全员育人理念，每学期起码召开1次联席集会，同步作事起色；联职责方面，清楚政府部分、学校、家庭、社区及社会资源单元分工，如区教委兼顾策略，社区供应践诺地点，变成育人协力；正在联资源方面，以“打垮界限、众元统一、怒放共享”为理念，邀请部队校外领导员展开赤色文明教诲，鞭策邦防教诲与学科教学深度统一。其它，通过机闭学生到场社区办事，丰裕育人空间，提拔教联体的社会影响力；联课程方面，学校打制“红旗小诗人”“小华佗”“小卫士”等特性课程，统一赤色文明与学科教诲，此中邦防课程已申报市级课题并区域实行；联情况则结合街道、部队等众方气力保护校园周边安定，学校以赤色文明中心创设校园情况，深化浸润式育人。

　　勾当现场，红旗小学小疏解员与家长梦念者领导与会职员游览校园，解读情况文明与长征种植园文明内在。随后，涵盖劳动践诺、邦防教诲、非遗传承等界限的特性课程举办聚集闪现。此中，《折叠西瓜》《邦防气力》《青石版画》等课程由学生家长、部队教官、非遗传承人等众元主体讲课，灵巧外露家校社资源整合的践诺成就。

　　北京教诲学院家庭教诲资深专家马英外现，此次论坛满盈彰显“区域引颈、学校践诺、资源协同” 的育人功能。红旗小学“五联”机制有用整合社会资源，拓展育人空间，提拔家庭教诲质地，为区域教联体修理供应可复制的践诺样本。石景山教委主任孟驰正在发言中外现，要从区域教诲政策高度深化教联体修理，提拔站位操纵策略内在，深化协同更始践诺旅途，满盈阐发学校专业引颈效用。

　　据明了，石景山区家庭教诲琢磨核心自2023年建立往后，构修“四位一体”协同模子，竣事众主体深度调研并变成12万字理解陈诉，研发五大中心60余份课程资源。此次更始“教联体”形式，为校家社协同育人供应体系化处分计划，鞭策区域教诲高质地发达。

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